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发布时间:2020-04-07   作者:左汶骏    点击:2198

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建设高等教育强国是我国高等教育未来改革与发展的战略目标。《规划纲要》明确提出到2020年教育改革发展的战略目标是:“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。”具体到高等教育改革发展的战略目标,我认为就是要建设世界先进水平、中国特色社会主义现代高等教育体系,跻身高等教育强国行列,为人力资源强国和创新型国家建设奠定坚实基础。届时,我国将有若干所大学达到或接近世界一流大学水平,建成一批国际知名、有特色高水平高等学校和一批世界一流学科,不同层次类型高校各具特色;高等教育大众化水平进一步提高;高等教育人才培养质量全面提高;高校科学研究和社会服务水平显著提升,成为国家科学研究的战略高地和区域经济社会发展的支撑力量;高等教育国际影响力显著增强。

  不久前到成都出差,期间听说邛崃有一所农村民办学校办得很有特色,他们在办学条件薄弱、生源较差的情况下,升学率却可以向当地的公办重点学校“叫板”,这所学校就是强项学校。怀着好奇心,我去这所学校做了短暂的访问,通过与校长、教师和学生的交谈和观察,获得了以下一些认识:

4月9日,在德宏傣族景颇族自治州潞西市芒市民族小学内,一位教师(右一)在指导学生吹奏葫芦丝。新华社记者蔺以光摄

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“愿好事能够办好”,盛连喜接受采访时如此强调。

三是大兴精诚团结之风,积极营造民主和谐的决策环境。团结和谐的宽松氛围是领导班子科学决策的关键。校党委倡导班子内部敢于讲真话、善于听真话,在思想上相互理解、相互提高,在感情上相互沟通、相互体谅,在工作上相互支持、相互配合,构建一个真正民主和谐的班子。党委书记和校长经常就重大事项提前沟通,形成一致意见后提交会议讨论。充分发挥副职的作用,专项工作注重听取和接纳分管校领导的意见。在重大问题讨论决策时,班子成员能够畅所欲言,以集体智慧保证决策的全局性。

第三,要始终坚持中国共产党的根本宗旨,牢固树立马克思主义群众观,在实现最广大人民群众的根本利益的过程中,不断推进中国特色社会主义理论体系的实践和落实。

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安建说:“向社会公布征求意见绝不是走形式、做个样子,而是实实在在地通过这个形式,更充分地反映民意,更充分地集中民智。凡是公开征求意见的法律草案,从中搜集出来的意见,全国人大常委会的立法工作机构都逐一进行了分析、研究、整理、汇总,向常委会提交报告,向社会作出反馈,意见该吸收的、能吸收的尽量吸收在修改后的法律草案中。”

万锦市市长薛家平(FrankScarpitti)为这场演出专门发来贺信。市长在贺信中称赞道:“如何将我们的社区建设得更加美好,在这些青年人身上得到了最好的体现。”他说:“当你在享受音乐旋律的同时,你也将得到因改变贫困失学儿童而带来的巨大成就感。”

39岁的杨之良是本周最幸福的父亲之一。从父亲节前一周开始,11岁的女儿就启动了“感恩行动”--每天给父亲洗一次脚。杨之良说,所有的利禄和功名都抵不上女儿的小手触摸脚上的老茧,所有的付出与心血被肯定的那一瞬间,心头划过的那份温暖。

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本报讯(记者孙军)日前,一种名为“海藻类海洋纤维”的新型纤维在青岛大学国家重点实验室培育基地研制成功。专家介绍,这种取材于海藻的新材料为世界纤维制造开辟了一个新领域。

编撰一套教学教材这样的“大梦想”,让许多人看起来似乎遥不可及,但是却受到了UPF大学学校领导的高度赞赏。在当天的颁奖典礼上,UPF大学社会委员负责人NuriaBasi、经济管理与贸易系负责人DanielSarra、Sabaell银行基金经理ConxaOliu均发表讲话,对王刘佳佳的这一创业精神表示赞赏,肯定其创业精神符合UPF社会委员会创业基金的标准和精神,同时表示会为王刘佳佳这样优秀的学生提供帮助,并为其颁发了两万欧元的最高奖金。

基层教研室下连学校、教师,上接教育行政部门,其职能理应是为学校、教师提高教育教学质量服务,为教师专业成长服务,为教育行政科学决策服务。从教研室职能内涵的实质讲,“研究、指导、管理、引领、培训、支持和帮助”等,既是职能的表现形式,更是职能的服务方式。基层教研室服务应以基础教育为重点,以当前的课程改革为核心,适当兼顾职业教育、成人教育和民办教育。注重微观,兼顾宏观。既要重视学科教研,又要开展跨学科的综合教研;既要服务学校教育、教师教学,还要服务于学生学习。在当前,主要是研究解决课程实施中的问题,重点是新理念如何转化为学校管理与教师教育教学的自觉。另外还要帮助、指导学校有效开展校本教研与校本培训,改进校本研训方式,提高校本研训的水平和实效。基于此,基层教研室应更新职能观念,尽全力为本地教育改革发展提供全面服务。

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“我国寄宿制学校的建设与西部地区‘两基’攻坚和农村学校布局调整密不可分,寄宿制学校在前者体现着普及义务教育的作用,在后者则发挥着提供资源配置的作用。”成刚说。


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