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发布时间:2020-04-07   作者:左汶骏    点击:2160

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怎样培养当代大学生的创业能力?早在2003年,河南科大就与北京市社科院着手联合创立“中国创业学”学科体系,并成立了河南科技大学创业学研究所,现已出版了创业学系列丛书,包括《大学生创业》、《创业心理学》、《创业经济学》等20余部专著和教材。学校先后出台了《关于在全校学生中深入开展创业教育的意见》、《大学生研究训练计划(SRTP)实施细则和奖励办法》等6项制度,并设立了50万元的大学生创新创业基金,获奖集体和个人最高可得到3万元奖励。

大学,关键还是一个“学”字。以“学”为本,方为大学。而“学”,乃是以学生为主体,为主动,让学生在这里人格得到完善,素质得到提高,能力得到锻炼,心理更加成熟健康,让学生在步入真正的社会之前,能够在大学里接受基本的处世之道,能够在这里触摸到社会跳动的脉搏。

这则新闻发生在“大学之道在明明德”的大学学府,发生在崇尚“兼容并包、思想自由”的中国第一所国立大学——北京大学。虽说不能就招办的一句话,以偏概全地抨击北京大学现在的精神,但是从这句话中,似乎已经可以窥见了中国的大学的一些病症。我们的大学是思想的交锋之地,是培养独立的思想自由之精神的思想乐园,而近年来,大学几乎赤裸裸地成了就业主要的踏板,学术的氛围越来越淡薄。大众舆论大多被拉向了众多关于“大学的丑闻”,高校情侣自杀案、宿舍偷窥案、男生女厕求爱、大学女生当二奶……大学这片净土被污染,天之骄子失去了原本应有的尊严。

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近日,中国青年报社会调查中心通过民意中国网与腾讯网进行的一项调查显示(1152人参与),56.0%的人认为当下父母对孩子的内心世界不了解,其中选择“不太了解”和“很不了解”的占41.6%和14.4%。此外,57.1%的人表示父母对自己童年时的内心世界不了解。受访者中56.4%的人有孩子。

  本次大型公益活动的重要板块——研究生招生报名的现场咨询活动将在6月、9月的每个周六,在全国10个城市的知名高校举办,将有南开大学、浙江大学、厦门大学、暨南大学、南京航空航天大学、兰州大学、哈尔滨工程大学、中国海洋大学、中共中央党校等百余所著名高校研究生招生办负责人到场与考生进行面对面交流。(记者 郭扶庚)

“受歧视的内容不仅仅是草案所列的内容。大学毕业生因为毕业学校不同,也会受到歧视。许多企事业单位喜欢要外地院校的毕业生,或者只要重点院校的毕业生,这让其他毕业生很苦恼。”袁汉民以大学毕业生就业为例,进一步说明就业歧视现象十分普遍。

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维纳措恩教授是德国互联网先驱,他对德国计算机网络接入美国互联网络起了关键作用。1990年11月28日,中国注册了自己的国际顶级域名.cn,其域名服务器最初也架设在维纳措恩教授所在的卡尔斯鲁厄大学计算机中心,直到1994年才移交给中国互联网信息中心。1994年4月,时任中科院副院长的胡启恒院士代表中方赴美向美国国家科学基金会提出连入国际互联网骨干网的要求,得到认可。同年4月20日,中国与国际互联网实现全面互联互通。

尼采在极其孤独中将自己比喻为太阳,孔子在世莫我知中,想到了天。躁郁苦闷,让中西两位相距遥远的哲人、思想家的心境,在痛苦的人生轨道上,奇妙地接近了。

本报讯(记者张雯婧)进入春季,正是山洪、暴雨、雷击、泥石流等各类气象和地质灾害多发期,10日,天津市教委发出通知,要求各中小学校和幼儿园要加强防范,并在近期对学校进行一次全面检查,重点检查学校消防、门卫、宿舍值班和夜间巡逻等,彻底消除火灾隐患,以确保学生、幼儿的安全。

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  换一个角度来说,同样的背景之下,为什么有的学校,有的教师教改很成功,像山东的杜郎口中学,因为这些学校和教师找到了一条在现有体制下发展的路子。所以,办法总是有的,关键是看你愿意不愿意,有没有这个能力和魄力。

比赛一开始,宁夏大学的进攻就组织的很有条理,前锋线不断利用个人技术在前场打小配合,多次撕开金河的后防线。而在宁夏大学9号马小虎以44秒进球刷新本届杯赛得分记录后,22号崔龙分别在开场3分钟和6分钟连进两球,宁夏大学以3∶0的绝对优势控制了场上节奏。大比分落后,金河乳业不断调兵遣将,全场累计换人7个,但是由于实力上的差距,始终无法扭转颓势。当比赛进行到25分钟时,宁夏大学7号刘琪接队友传球,一停一射打破了比赛僵局。随后,双方带着4∶0的比分进入到了下半场。

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  本报北京4月18日讯(记者 唐景莉 杨晨光)全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会今天在北京举行。教育部党组书记、部长周济在会上指出,当前高等教育的主要任务是提高教育质量,要大力加强教学工作,将教学评估作为提高教育质量的关键举措,全力以赴高质量地推进教学评估工作。教育部副部长吴启迪主持会议。  周济说,“十五”期间,我国高等教育实现了又快又好的发展,在规模持续扩大的同时,教育质量也在不断提高。教学评估是提高教育教学质量的关键举措,在促进高校树立现代教育教学观念,落实教学中心地位,加大教学投入,规范教学管理和提高教育教学质量方面,起到了重要的作用。高教战线要进一步统一思想,提高对教学评估工作重要性、必要性的认识,充分肯定评估工作取得的显著成效,正确认识评估工作面临的问题,全力以赴高质量地推进教学评估工作。要强化五年一轮的评估制度,到2007年底以前必须完成第一轮评估任务,通过周期性的评估以及每年公布高校教学基本状态数据,真正建立起具有中国特色的高等教育教学质量保证体系,使高等教育教学工作更加规范、质量更高、更富活力、更具竞争力。  周济说,要与时俱进,不断完善评估方案,认真研究分类指导问题,特别是针对医药类、体育艺术类等特殊类型院校和部分重点大学,要更好地体现分类指导。要不断改进评估方法,突出考察重点,提高工作效率,降低评估成本,适当减少进校考察评估专家的人数和考察时间,努力减轻评估专家和参评学校的工作负担。要进一步严肃评估纪律,杜绝弄虚作假,克服形式主义,切实维护评估工作的严肃性、公正性和权威性,对在评估工作中弄虚作假的学校实行一票否决,做不合格处理;对于违犯评估纪律的专家,取消专家资格并严肃处理。要重视评估整改工作,更好地实现以评促建的目的,防止出现重结果、轻过程的现象,学校的整改情况将是下一轮评估的重要考察内容之一。  周济强调,要进一步加强专家队伍建设,形成一支水平高、业务强、作风正、纪律严的评估专家队伍,特别是要做好专家组组长、副组长和专家组秘书的培训,努力保证评估质量。要加强评估工作的正面宣传,营造良好的舆论环境,形成人人了解、人人支持、人人重视评估工作的良好局面。  山东大学校长展涛、重庆大学校长李晓红、北京大学常务副校长林建华、江苏省教育厅副厅长丁晓昌分别介绍了本校或本省评建工作经验。此次会议采取网络视频会的形式召开,主会场设在教育部,各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局和有条件的高校设立了分会场。教育部相关司局负责人、有关部门(单位)教育司(局)主管高教的负责人,参加评估专家组组长工作研讨会的部分代表在教育部主会场参加会议。各省教育行政部门有关领导和相关处室负责人,今年参评高校的主要领导、主管教学的校领导,学校人事、财务、教务、评建办、科研、学科建设、学生管理等职能部门以及院系等教学单位负责人在各分会场参加了会议。据不完全统计,全国有近万人参加了此次评估工作经验交流会。  网络视频会结束后,200多位参加评估专家组组长工作研讨会的代表将在国家会计学院继续开会,围绕评估方针、政策、指标体系内涵,以及如何做好评估专家组组长等内容进行认真学习和深入研讨。此次专家组组长工作研讨会将为今明两年评估工作的顺利开展打下重要基础。  《中国教育报》2006年4月19日第1版


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